Bab Enam Puluh Tujuh: Perbaikan

“Baiklah, pelajaran praktikum kali ini bertujuan membuktikan teori yang telah kita pelajari sebelumnya. Hasil eksperimen akan dicatat sebagai nilai harian. Meski ada pengaruhnya, tidak terlalu besar. Jangan merasa tertekan, sebab tekanan justru akan membuat eksperimen lebih mudah gagal,” kata profesor tua itu, akhirnya mengembalikan pembicaraan ke pelajaran praktikum.

Staf sekolah—mungkin asisten sang profesor—membuka kotak, lalu satu per satu bahan yang telah disiapkan diletakkan di atas meja masing-masing siswa.

Praktikum pertama ini dilakukan di ruang kelas, bukan di laboratorium alkimia khusus, menandakan bahwa eksperimen yang akan dilakukan pasti sederhana dan tidak berbahaya. Jika gagal, konsekuensinya pun kecil, hanya membuang bahan saja.

Setelah semua bahan dibagikan, beberapa siswa yang jeli melihat masih banyak bahan tersisa di dalam kotak... Sepertinya bahan-bahan itu disediakan bagi siswa yang gagal dan ingin membeli bahan tambahan.

“Waktu kalian satu pagi, manfaatkan sebaik mungkin. Pada dasarnya, aku berharap kalian mengikuti metode yang sudah aku ajarkan, tapi kalau ingin memodifikasi, aku tidak akan melarang. Aku hanya menilai hasil akhirnya; jika modifikasi tidak berhasil, nilai kalian tetap akan turun.”

Profesor tua memang suka berpanjang kata, tapi penjelasannya cukup detail.

Materi eksperimen sudah ditentukan, yaitu menggunakan bahan-bahan di depan untuk membuat liontin sihir yang paling sederhana.

Efeknya pun sederhana, hanya menambah sedikit kekuatan magis. Penambahan kekuatan magis itu cukup untuk seorang penyihir melancarkan sihir paling dasar... tentu saja, harus penyihir yang terampil dan hemat energi.

Pada kenyataannya, alkimia kebanyakan dilakukan oleh penyihir. Karena alat sihir dan sejenisnya memberikan peningkatan yang lebih besar bagi penyihir daripada petarung.

Bukan berarti petarung tidak membutuhkan alat sihir—sebaliknya, mereka sangat menginginkannya untuk memperkuat diri. Namun, karena alat sihir adalah produk alkimia, sudah pasti lebih condong ke dunia magis. Sejarah mencatat, alkemis hebat hampir selalu seorang penyihir.

Sebagai seorang pendekar, keikutsertaan Kirana dalam pelajaran alkimia memang aneh, sehingga wajar jika ia diremehkan oleh Ister dan kawan-kawannya.

“Lihat saja, apa yang bisa mereka hasilkan...” bisik Ister kepada teman-temannya.

“Mungkin lebih menarik kalau kita bertaruh berapa banyak bahan yang akan mereka habiskan...” celetuk seorang siswa lain, membuat kelompok itu tertawa geli.

Kirana mendengar ucapan mereka, namun ia tidak menghiraukan. Beberapa siswa lain yang juga tidak punya latar belakang seperti dirinya, tampak merah padam menahan amarah, namun tak mampu membalas.

Kini, seluruh perhatian Kirana terpusat pada bahan-bahan di depannya.

Sekeping kecil tembaga murni, batu es putih yang telah digiling halus, sepotong tulang banteng... semuanya bahan yang mudah ditemukan. Tapi, bagi orang biasa, harga bahan-bahan itu tetap lumayan.

Berdasarkan pelajaran sebelumnya, membuat liontin penambah kekuatan magis memang tidak sulit. Namun, Kirana punya ide lain.

Ia ingin menggabungkan alkimia dengan teknik pembuatan senjata, namun usaha sendiri terlalu berat. Jika bisa menarik perhatian seorang master alkimia, mungkin segalanya jadi lebih mudah?

Untuk itu, ia harus membuat sang master tertarik. Saat ini, Profesor Sergei adalah pilihan yang sangat baik.

Jadi, dalam praktikum kali ini, Kirana memutuskan untuk sedikit menunjukkan kemampuannya. Hanya sedikit, tentu saja, agar rahasia pembuatan senjata magisnya tidak terbongkar.

Siswa lain mulai bergerak, menakar bahan dengan teliti, memprosesnya dengan air kimia atau api, menunggu perubahan, lalu menggunakan kekuatan magis atau energi tempur untuk membentuk bahan sesuai kehendak...

Mereka yang cerdas bergerak lincah, sisanya bergerak lamban. Bahkan, ada siswa yang langsung gagal memproses bahan, wajahnya penuh kecewa.

Kirana berbeda. Ia sudah berkali-kali memainkan bahan-bahan rendah ini di dunia permainan. Jika sampai gagal—atau kualitasnya menurun sedikit saja—itu adalah aib besar!

Dengan cepat dan tepat, ia memproses semua bahan tanpa membuang waktu. Diam-diam ia menerapkan teknik pembuatan senjata untuk mempercepat proses, gerakannya halus sehingga tak seorang pun menyadari.

Selanjutnya, proses pembuatan.

Tentu Kirana tidak akan mengikuti metode biasa seperti yang dilakukan siswa lain... Meski begitu, hasil karyanya pasti lebih baik dan mendapat nilai tertinggi. Namun, cara biasa tidak akan menarik perhatian sang master alkimia.

Yang ia butuhkan adalah sesuatu yang baru, pendekatan berbeda dari arus utama. Hanya hal seperti itu yang bisa membuat seorang master alkimia yang sudah berada di puncak, tertarik.

Kirana memutuskan menggunakan pemikiran pembuat senjata, dengan teknik alkimia, untuk menciptakan liontin magis.

Energi alam perlahan ia arahkan masuk ke tembaga yang meleleh, mengikuti ritme dan aturan unik. Saat waktunya tepat, Kirana menambahkan bahan lain satu per satu, dengan urutan dan jumlah khusus, hasilnya stabil dan tepat.

Teknik ini memang bagian dari alkimia, tapi Kirana menggabungkan pemikiran pembuatan senjata, baik urutan maupun jumlah bahan, semua berbeda dari yang diajarkan di kelas.

Menurut alkimia di dunia ini, metode Kirana biasanya hanya menghasilkan barang rongsokan tak bernilai. Namun, dengan teknik pengendalian energi dari pembuatan senjata, segalanya berubah.

Aliran energi tanah, api, air, dan angin, serta hubungan logam, kayu, air, api, dan tanah, jelas berbeda satu sama lain. Kirana sangat yakin akan hasilnya, sesuai aturan yang ia bawa, liontin ini pasti membuat sang master alkimia terkesima!

Sebenarnya, jika sukses, pembuatan alat sihir rendah seperti ini tidak membutuhkan waktu lama. Di antara siswa-siswa cerdas, Ister adalah yang pertama selesai. Ia menatap sekeliling dengan bangga, melihat siswa lain masih sibuk mengolah bahan, bahkan ada yang membeli bahan kedua dengan wajah muram, membuat Ister semakin puas dan bangga.

“Profesor! Eksperimennya sudah selesai!” seru Ister, menikmati tatapan kagum, heran, dan iri dari teman-teman.

“Oh? Cepat juga,” kata Profesor Sergei, berjalan menghampiri dan memeriksa hasil karya Ister.

Bentuk liontin itu adalah semacam hati—bentuknya tak terlalu penting, tergantung selera pembuat. Tentu, jika terlalu buruk, nilai alat sihirnya bisa menurun.

Liontin buatan Ister cukup bagus, dan Profesor Sergei pun mengangguk.

“Bagus, bahan diproses dengan baik, jumlahnya tepat. Teknik penggabungan memang masih belum matang, tapi sudah layak. Untuk tingkat siswa tahun pertama, ini sudah sangat baik.”

Penilaian itu tidak rendah; predikat ‘unggul’ tidak mudah didapat. Meski pada eksperimen pertama tahun pertama predikat itu agak longgar, Ister tetap puas. Ia paling cepat dan mendapat pujian, siapa lagi yang mampu menandinginya?

Setelah memuji Ister, Profesor Sergei berkeliling kelas, mengamati eksperimen siswa lain, sesekali memberi arahan. Beberapa siswa langsung paham dan mempercepat proses; ada juga yang karena terlalu tegang, malah merusak bahan dan meratapi nasib.

Profesor Sergei tidak bertanggung jawab atas akibat dari arahan singkatnya—kalau tekanan sekecil itu saja tak mampu mereka tahan, memang pantas bayar lebih.

Saat tiba di meja Kirana, Profesor Sergei berhenti. Liontin Kirana juga telah selesai, tergeletak di atas meja.

Liontin buatan Kirana jauh lebih indah daripada milik Ister. Bentuknya enam sisi, tembaga dihiasi serbuk kristal, seperti bintang di langit malam. Pola alami yang terbentuk dari alkimia pun menyerupai awan di malam hari, menambah nuansa damai pada liontin itu.

“Ini karya yang sangat bagus...” Hanya melihat bentuknya saja, Sergei sudah terkesan. Penampilan alat sihir adalah bagian dari nilainya—tak heran kalau karya bangsa elf selalu lebih mahal. Dan siapa yang mampu membuat liontin seindah itu, pasti punya kemampuan tinggi dalam hal atribut.

Namun, ketika Sergei mengambil liontin itu, matanya membelalak.

“Ini hasil karyamu? Atributnya sangat berbeda dari yang diminta!” Sergei menatap Kirana dengan tajam.

Suaranya membuat semua siswa menoleh ke arah mereka, hanya beberapa siswa yang sedang dalam tahap akhir masih tidak mempedulikan. Ister pun tercengang, ada apa sebenarnya?

“Ya, saya menambahkan pemahaman dan teknik khusus. Bukankah tadi boleh melakukan modifikasi?” Kirana menjawab tenang, menatap Sergei dengan mantap.

“Huh, ucapan basa-basi diambil serius? Dengan kemampuan kita saat ini, mana mungkin memodifikasi alat sihir yang sudah ratusan tahun digunakan?” sindir Ister dengan nada meremehkan. Suaranya tidak keras, tapi cukup terdengar.

Kelompok siswa cerdas di sekitarnya juga mengejek. Memodifikasi alat sihir yang sudah baku begitu lama, mana mungkin semudah itu? Jika ada cara lebih baik, para alkemis hebat pasti sudah memikirkannya. Anak muda yang baru belajar alkimia, belasan tahun usia, berani mengaku bisa memperbaiki alat sihir?

Benar-benar tak tahu diri! Mereka sudah melabeli Kirana.

Profesor Sergei tak menunjukkan ekspresi seperti itu, ia justru memegang liontin dengan serius, merasakan struktur dalamnya.

“Menambah pemulihan kekuatan magis, meningkatkan batas kekuatan magis, dan satu atribut lain... memperpendek waktu pengucapan mantra tingkat satu setengah detik! Bagaimana kamu bisa melakukan itu?” Sergei bertanya lagi.

Mendengar itu, Kirana belum sempat menjawab, Ister dan kawan-kawannya sudah terpana.

“Mustahil!”